Educación expandida

por en 17/12/2008 · 3 comentarios

“La educación puede surgir en cualquier momento, en cualquier lugar”.

Podemos llevarlo al terreno de lo cotidiano: cuando debatimos sobre cualquier cosa – comunicación, ciencia, política, consumo, tendencias sociales – al llegar al segundo café o a la segunda copa o al segundo turno de palabra, ¿cuántas veces hemos dicho o escuchado “bueno, pero es que yo creo que eso es un problema de educación”?.

Admito que siempre me ha resultado irritante este planteamiento: en la mayoría de las ocasiones, la educación es una excusa, supone una vía de escape para no sentirnos culpables, un balón fuera del tema del que se está hablando. Así, los periodistas no podemos mejorar el periodismo porque se cimienta sobre un problema de educación en valores, de educación en consumo de medios. Así, los escritores no pueden hacer una literatura mejor porque su oficio depdende de unos lectores que no están bien formados. Así, la política se desprestigia a sí misma intentando satisfacer las demandas de iniciativas y mensajes de un electorado falto de miras y valores. Así, “la culpa no la tengo yo, la tiene esta sociedad, que tiene un sistema educativo malo”.

Y hablamos como si la sociedad la hicieran otros, no nosotros mismos. Y hablamos como si la educación quedara únicamente dictaminada por leyes orgánicas, sitemas educativos o profesores obsoletos.

Por eso, para mí no puede ser más interesante el planteamiento teórico (base para el resto del evento y su programación musical y audiovisual) del que partirá la 11 edición del Festival Internacional Zemos98, que acaba de anunciar su temática: Educación expandida.

La educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar. Dentro y fuera de los muros de la institución académica. Esta es una propuesta en busca de reflexionar en torno a la idea de resignificar la educación de manera que no esté solamente circunscrita al ámbito académico-institucional. La nueva coyuntura digital supone una nueva oportunidad para recuperar la idea de reciprocidad en las formas de distribución del conocimiento.

Para este proyecto, Zemos98 cuenta con la colaboración de Juan Freire. Otra razón más.

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  • http://www.zemos98.org/preescolar Preescolar

    gracias juanlu, os esperamos a todos por aquí.

    besotes

  • Tere

    Esa “falta de educación” que siempre usamos como excusa, como tú dices, yo creo que es porque falta la rutina del debate, del diálogo, en cualquier ámbito, no sólo en la escuela. Hace falta, quizás, no escapar y discutir cuando no estamos de acuerdo, no dejar pasar la ocasión.
    Vamos, acostumbrarnos a deshacer los nudos que bloquean la red…¿no?

    Esto de la educación expandida me ha gustado mucho, me motiva para ser profe de instituto!
    De hecho, llevo tiempo viendo que en Internet se mueven muuuuchos proyectos alternativos a las típicas clases yo hablo-tú escuchas :)

  • http://www.zemos98.org Pedro Jiménez

    Como una de las partes contratantes de la primera parte gracias por tu apropiación de la idea y por recontextualizar la información. Yo aportaría, al debate mediático en torno a la educación, es que además, los medios, extienden esa idea de que “la culpa fue de la educación” (o el sistema educativo) cuando sólo se habla de cosas tan insignificantes como Educación para la ciudadanía. Y no se habla por ejemplo de presupuestos, de dotaciones, de experiencias… y no digamos ya de hablar en positivo… que programas como Callejeros sean el paradigma de la información social… dice mucho de los problemas que hay que atajar desde una visión expandida de las cosas… Seguimos y nos vemos en el festival!! eh! :)